PEPCE: proyecto de educación popular en contextos de encierro
El PEPCE es un proyecto de extensión y voluntariado universitario perteneciente a la FaHCE iniciado en el año 2008. Su principal objetivo es beneficiar niños, jóvenes y adultos en situación de encierro. Se trabaja con un equipo interdisciplinario, que involucra docentes y alumnos/as de las carreras...
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33859 http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/9o-ca-y-4o-la-efyc/publicaciones-actas/R-%20Zambaglione%20y%20otros.%20-M3.pdf |
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Universidad Nacional de La Plata |
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Humanidades Educación Física educación contexto de encierro inclusión subjetividad institucionalización población vulnerable extensionistas |
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Humanidades Educación Física educación contexto de encierro inclusión subjetividad institucionalización población vulnerable extensionistas Zambaglione, Daniel Casas, Luis Augusto Etchegoyen, María Jesús D'Onofrio, Maria José Cassani, Clarisa Gil, Florencia Ballesteros, Maria Angélica Tidoni, Agustina Marruelo, Pamela Ciochini, Mauricio Di Giorgio, Romina Runco, Silvina Vazquez, Maria Mir, María Josefina Oreste, Aymé PEPCE: proyecto de educación popular en contextos de encierro |
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Humanidades Educación Física educación contexto de encierro inclusión subjetividad institucionalización población vulnerable extensionistas |
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El PEPCE es un proyecto de extensión y voluntariado universitario perteneciente a la FaHCE iniciado en el año 2008. Su principal objetivo es beneficiar niños, jóvenes y adultos en situación de encierro. Se trabaja con un equipo interdisciplinario, que involucra docentes y alumnos/as de las carreras de Educación Física, Ciencias de la Educación, Psicología, Bellas Artes y Derecho, en diversas instituciones de la Región: Hogar Materno infantil "Arrullos", Hospital Especializado "Ramos Mejía", Unidades Nº 18 y Nº 33 de Gorina; Hospital Neuropsiquiátrico "Alejandro Korn" de Melchor Romero; Casa de abrigo La Plata; Unidad Nº 33 de los Hornos, Unidad Nº 1 de Olmos, Instituto de niños "Rivadavia". Estas instituciones de encierro, presentan una población caracterizada por su vulnerabilidad, con un déficit estructural educativo, con consecuencias en su desempeño intelectual y social. A su vez, tienen la necesidad de ocupar el tiempo libre en actividades creativas y de socialización con la comunidad. Llevando a cabo talleres donde se realizan prácticas recreativas, deportivas y artísticas abordamos dichas problemáticas. Con estos espacios alternativos apostamos a subjetivar a personas allí donde el circuito institucional de encierro ha dejado sus marcas. El arte, el movimiento, el uso del tiempo libre permiten convertirse en puertas de entrada para el rescate de subjetividades neutralizadas por la homogeneización que provoca la institución total. |
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Zambaglione, Daniel Casas, Luis Augusto Etchegoyen, María Jesús D'Onofrio, Maria José Cassani, Clarisa Gil, Florencia Ballesteros, Maria Angélica Tidoni, Agustina Marruelo, Pamela Ciochini, Mauricio Di Giorgio, Romina Runco, Silvina Vazquez, Maria Mir, María Josefina Oreste, Aymé |
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