La formación inicial docente e investigación educativa: las tensiones entre el discurso y la praxis educativa

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Existe consenso discursivo en que la formación docente en su marco curricular debe incorporar la investigación como parte del trabajo docente y, que esta sea utilizada en su práctica – experiencia educativa. Si bien, actualmente las mayoría de las mallas (asignaturas) en la formación inicial docent...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aravena Domich, Marcela, Zuñiga Cortés, Javier
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Ciencias de la Educación
Pedagogía
educación básica
Enseñanza
Argentina
campo de educación
formación inicial docente
investigación educativa
generación de conocimiento
construcción de conocimiento
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32194
http://ecpuna.fahce.unlp.edu.ar/actas/Aravena_Domich-_Marcela/view
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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