Comprensión lectora : Cómo se resignifican los textos según la evolución de los lectores
Los problemas de la comprensión lectora son enfocados desde la cuestión de la resignificación de los textos según los diferentes estadios de la interpretación. Específicamente se analiza de qué manera el docente puede apoyar ese proceso a través de estrategias de lectura relacionadas con contenidos...
Guardado en:
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | Objeto de conferencia |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
2012
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/29791 http://citclot.fahce.unlp.edu.ar/actas-2012/Fernandez-%20Maria%20Luisa.pdf |
Aporte de: |
id |
I19-R120-10915-29791 |
---|---|
record_format |
dspace |
institution |
Universidad Nacional de La Plata |
institution_str |
I-19 |
repository_str |
R-120 |
collection |
SEDICI (UNLP) |
language |
Español |
topic |
Humanidades Letras lectura estrategias Lingüística resignificación comprensión inferencias |
spellingShingle |
Humanidades Letras lectura estrategias Lingüística resignificación comprensión inferencias Fernández, María Luisa Comprensión lectora : Cómo se resignifican los textos según la evolución de los lectores |
topic_facet |
Humanidades Letras lectura estrategias Lingüística resignificación comprensión inferencias |
description |
Los problemas de la comprensión lectora son enfocados desde la cuestión de la resignificación de los textos según los diferentes estadios de la interpretación.
Específicamente se analiza de qué manera el docente puede apoyar ese proceso a través de estrategias de lectura relacionadas con contenidos lingüísticos.
El análisis de la comprensión textual se encara, generalmente, desde tres vertientes principales:
· La <i>estructura del texto
· El procesamiento del texto
· Los conocimientos previos del lector</i>
Desde el modelo de Van Dijk y Kintsch (1983) en el que diferencian tres niveles de representación: <i>texto de superficie, texto base y modelo de situación</i>, se hace una propuesta en que a través de estrategias específicas se orienta al lector para que logre descifrar los significados y construir los sentidos del texto. |
format |
Objeto de conferencia Objeto de conferencia |
author |
Fernández, María Luisa |
author_facet |
Fernández, María Luisa |
author_sort |
Fernández, María Luisa |
title |
Comprensión lectora : Cómo se resignifican los textos según la evolución de los lectores |
title_short |
Comprensión lectora : Cómo se resignifican los textos según la evolución de los lectores |
title_full |
Comprensión lectora : Cómo se resignifican los textos según la evolución de los lectores |
title_fullStr |
Comprensión lectora : Cómo se resignifican los textos según la evolución de los lectores |
title_full_unstemmed |
Comprensión lectora : Cómo se resignifican los textos según la evolución de los lectores |
title_sort |
comprensión lectora : cómo se resignifican los textos según la evolución de los lectores |
publishDate |
2012 |
url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/29791 http://citclot.fahce.unlp.edu.ar/actas-2012/Fernandez-%20Maria%20Luisa.pdf |
work_keys_str_mv |
AT fernandezmarialuisa comprensionlectoracomoseresignificanlostextossegunlaevoluciondeloslectores |
bdutipo_str |
Repositorios |
_version_ |
1764820468232093698 |