Problemas de Educación Corporal: coordenadas de un mapa presente y desafíos a futuro

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Los paradigmas, las técnicas y las prácticas producto de tradiciones regulan las formas de transmisión del saber, estableciendo las concepciones de sujeto, así como las nociones de cuerpo, de prácticas corporales y, sobre todo, de cómo se educa lo “corporal”. Sobre este telón de fondo, la mesa “Prob...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gambarotta, Emiliano, Emiliozzi, María Valeria
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2011
Materias:	Educación Física Cuerpo Humano prácticas corporales Educación corporal practices
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26076 http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv13a16/2096
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Los paradigmas, las técnicas y las prácticas producto de tradiciones regulan las formas de transmisión del saber, estableciendo las concepciones de sujeto, así como las nociones de cuerpo, de prácticas corporales y, sobre todo, de cómo se educa lo “corporal”. Sobre este telón de fondo, la mesa “Problemas de Educación Corporal generó un espacio de discusión acerca de la educación corporal trabajando aspectos teórico-conceptuales de la problemática noción de cuerpo, su articulación con la noción de sujeto, los diversos significantes que el cuerpo adquiere en los discursos educativos, y lo que ello implica en la transmisión del saber.
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