Repensando la enseñanza del Derecho Agrario

Objetivo general Elaborar una propuesta de enseñanza del Derecho Agrario que incluya cuestiones de contenido, cuestiones metodológicas y cuestiones institucionales. Objetivos específicos 1) Reelaborar el Programa considerando la definición del objeto de la materia; la determinación clara de eje...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pastorino, Leonardo Fabio
Otros Autores:	Abate, Stella Maris
Formato:	Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2012
Materias:	Educación Instituciones de Enseñanza Superior prácticas docentes docencia universitaria Enseñanza innovaciones educativas Materiales de Enseñanza cátedras
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25793
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Objetivo general Elaborar una propuesta de enseñanza del Derecho Agrario que incluya cuestiones de contenido, cuestiones metodológicas y cuestiones institucionales. Objetivos específicos 1) Reelaborar el Programa considerando la definición del objeto de la materia; la determinación clara de ejes o conceptos troncales que permitan interpretar los distintos sectores normativos que forman parte del contenido de la materia y teniendo en cuenta, además, la necesaria ecuación de tiempos de clase, tiempos reales de estudio por los estudiantes, conceptos teóricos y prácticos, para que se constituya en un Programa Guía realizable en un cuatrimestre, el que deberá preocuparse por ofrecer herramientas para poder profundizar el estudio por parte de los alumnos e interpretar el derecho del futuro. 2) Fomentar la participación del Grupo de Cátedra en la elaboración e internalización de los cambios a realizarse. 3) Analizar críticamente la manera particular que la cátedra despliega para favorecer los procesos de construcción del conocimiento en vista a definir rasgos de una configuración didáctica cercana al “buen enseñar” en un segmento significativo del desarrollo de la materia o de alguno de sus ejes.
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Repensando la enseñanza del Derecho Agrario

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