Un proyecto de construcción de software de aplicación para ser desarrollado en los primeros años de una carrera de Ciencias de Computación: Un sistema de cruzamiento de encuestas

Se presenta un proyecto para ser realizado en un taller o como complemento de una de las primeras asignaturas de programación. Así mismo se presenta la experiencia realizada en la UNRC donde este proyecto se aplicó en el segundo año de las carreras de Ciencias de la Computación. Se ha seleccionado e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aguirre, Jorge, Medel, Ricardo
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 1997
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/23988
Aporte de:
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description Se presenta un proyecto para ser realizado en un taller o como complemento de una de las primeras asignaturas de programación. Así mismo se presenta la experiencia realizada en la UNRC donde este proyecto se aplicó en el segundo año de las carreras de Ciencias de la Computación. Se ha seleccionado el proyecto de manera que conduzca a utilizar las técnicas de construcción de programas correctos vistas con anterioridad y distintos algoritmos de manejo de estructuras de datos simples, principalmente listas y algunas de sus restricciones, como las pilas. Se ha buscado que el problema a resolver pertenezca a un dominio de aplicación concreto y que dentro de él sea relevante para que induzca una mayor motivación, aunque permita una solución simple e implementable con los conocimientos adquiridos por los alumnos al momento de su desarrollo. El tema seleccionado es el cruzamiento de encuestas. En el proyecto se plantea la construcción de un programa que permita obtener un cuadro de cruzamiento a partir de una especificación del mismo. Para la especificación del cuadro se propone un lenguaje declarativo, que permite describir el formato del cuadro, las condiciones cuya frecuencia de ocurrencia quiera contarse y el subdominio encuestal sobre el que se desea realizar el proceso. El lenguaje de especificación está pensado para permitir que pueda ser reconocido sin necesidad de conocer técnicas de análisis sintáctico.
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