La lista electrónica de discusión : Su utilización en el ámbito universitario
En la Universidad la comunicación entre docentes, graduados y estudiantes asume generalmente una dirección asincrónica y vertical. La diversidad que se observa en los estudiantes respecto del estado de preparación, expectativas y necesidades hace que los docentes recurran a la clase magistral como r...
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| Publicado: |
2002
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22993 |
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Ciencias Informáticas Learning Lista de discusión electrónica tecnología educación Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información Teleaprendizaje comunicación Enseñanza Universitaria información Aprendizaje virtual y colaborativo enseñanza universidad Malbrán, María del Carmen Pérez, Viviana R. La lista electrónica de discusión : Su utilización en el ámbito universitario |
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En la Universidad la comunicación entre docentes, graduados y estudiantes asume generalmente una dirección asincrónica y vertical. La diversidad que se observa en los estudiantes respecto del estado de preparación, expectativas y necesidades hace que los docentes recurran a la clase magistral como recurso básico de enseñanza, limitando la participación activa del estudiante y la promoción de la motivación intrínseca.
En la producción de conocimiento, la división tradicional de las disciplinas va cediendo lugar a la interdisciplina. El aprendizaje colaborativo es una necesidad.
La lista electrónica de discusión (LD) se presenta como recurso promisorio para generar propuestas alternativas de enseñanza.
Participar en una LD activa capacidades : fundamentar la opinión, buscar, seleccionar y utilizar fuentes documentales pertinentes, centrar el tema de análisis , utilizar el lenguaje en el nivel de abstracción apropiado, estimular el pensamiento crítico, propiciar el intercambio y disenso sobre bases fundadas, sintetizar las contribuciones, distinguir el conocimiento inerte del operativo, alertar sobre respuestas aquiescentes, triviales o de un formalismo vacío.
El artículo presenta los resultados del empleo de la lista electrónica en el Seminario sobre Psicología Cognitiva Aplicada a la Informática Educativa correspondiente a la Maestría en Informática Educativa de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. |
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