Estilos Cognitivos y diseño de ambientes de aprendizaje virtual en el postgrado universitario

Los estilos cognitivos representan un conjunto de preferencias que determinan formas de pensar y actuar. Sin embargo, han recibido menos atención de la necesaria en términos del diseño de ambientes de aprendizaje. La Web ofrece un soporte tecnológico adecuado para el desarrollo de ambientes de apre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Sternberg, Robert, Malbrán, María del Carmen, Queirel, María Teresa
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2003
Materias:	Ciencias Informáticas Distance learning Estilos de pensamiento tecnología preferencias/aptitudes informática perfiles educación diseño de ambientes de aprendizaje universidad Postgrado universitario
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22725
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Los estilos cognitivos representan un conjunto de preferencias que determinan formas de pensar y actuar. Sin embargo, han recibido menos atención de la necesaria en términos del diseño de ambientes de aprendizaje. La Web ofrece un soporte tecnológico adecuado para el desarrollo de ambientes de aprendizaje virtuales, que debieran diseñarse teniendo en cuenta los potenciales usuarios, en este caso graduados universitarios en diferentes áreas del saber. Dado el empleo creciente de la Web con propósitos instruccionales en la universidad, el proyecto aspira a contribuir al mejoramiento de su empleo, atendiendo a la relación estilos cognitivos - e-learning.
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Estilos Cognitivos y diseño de ambientes de aprendizaje virtual en el postgrado universitario

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