Cuatro modelos para evaluar el software educativo

Se investigan aquellas teorías que orientan la evaluación del software educativo. Para ello, se identifican los constructos teóricos importantes para formular marcos de referencia que fundamenten la evaluación del software educativo. Se analizan cuatro propuestas teórico-metodológicas representativ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vargas Castillo, Carlos
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2003
Materias:
Ciencias Informáticas
tecnología
Software
Informática Educativa
informática
Education
evaluación de software educativo
educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22641
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Se investigan aquellas teorías que orientan la evaluación del software educativo. Para ello, se identifican los constructos teóricos importantes para formular marcos de referencia que fundamenten la evaluación del software educativo. Se analizan cuatro propuestas teórico-metodológicas representativas de los diversos enfoques utilizados para evaluar el software educativo.
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