La computadora como recurso didáctico : Una alternativa para el abordaje de las necesidades educativas especiales

El presente trabajo tiene por objetivo compartir la experiencia llevada a cabo como Programa de Servicio: “La computadora como recurso didáctico y los sujetos con necesidades educativa especiales”, el cual forma parte de las acciones del Proyecto de Investigación Nº 419301: "Tendencias Epistemo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bellardinelli, Claudia, García, Juana, Cavallero, Claudia, Labayén, Marisa
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2001
Materias:
Ciencias Informáticas
informática
Education
computadora
Computer Uses in Education
recurso didáctico
necesidades educativas especiales
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/21710
Aporte de:
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description El presente trabajo tiene por objetivo compartir la experiencia llevada a cabo como Programa de Servicio: “La computadora como recurso didáctico y los sujetos con necesidades educativa especiales”, el cual forma parte de las acciones del Proyecto de Investigación Nº 419301: "Tendencias Epistemológicas y Teorías de la Subjetividad. Su impacto en las Ciencias Humanas. Línea B: Teorías Pedagógicas y Prácticas Docentes". El mismo surge de la inquietud de un grupo de docentes del Profesorado de Educación Especial de la Universidad Nacional de San Luis, que desde hace varios años estamos trabajando en la formación de los futuros docentes de Educación Especial.
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