Acessibilidade educacional com realidade aumentada

O presente artigo vem propor uma ferramenta diferenciada de ensino para portadores de necessidades educacionais especiais, visando tanto o aprendizado de uma forma mais atrativa, quanto a viabilização do acesso deste grupo de pessoa a mecanismos de inovação tecnológica aplicada ao ensino. O software...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lima, Ewerton Daniel de, Utiyama, Fabiano, Flôr, Daniela Eloise
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2009
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
acessibilidade
realidade virtual
ARToolKit
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/20946
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description O presente artigo vem propor uma ferramenta diferenciada de ensino para portadores de necessidades educacionais especiais, visando tanto o aprendizado de uma forma mais atrativa, quanto a viabilização do acesso deste grupo de pessoa a mecanismos de inovação tecnológica aplicada ao ensino. O software proposto é denominado AREA e faz uso de interfaces mais interativas propostas pela Realidade Aumentada.
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