Sistemas de información web personalizados, basados en ontologías, para soporte al aprendizaje ubicuo

La emergencia de nuevos paradigmas en la Web con sus consiguientes aplicaciones en el campo educativo y el gran desarrollo de la tecnología en comunicaciones, permiten poner a disposición de los estudiantes una gran diversidad de recursos educativos, crear nuevos y variados entornos de formación, pe...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Durán, Elena Beatriz, Álvarez, Margarita, Unzaga, Silvina, Salazar, Nevelyn
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2012
Materias:	Ciencias Informáticas Tecnología Educacional Information Systems
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19360
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	La emergencia de nuevos paradigmas en la Web con sus consiguientes aplicaciones en el campo educativo y el gran desarrollo de la tecnología en comunicaciones, permiten poner a disposición de los estudiantes una gran diversidad de recursos educativos, crear nuevos y variados entornos de formación, personalizar el aprendizaje y posibilitar la realización de un conjunto de actividades formativas desde cualquier lugar y desde cualquier dispositivo. Los avance descriptos, han dado lugar al surgimiento del aprendizaje ubicuo (u-learning), que es un nuevo paradigma educativo que tiene lugar en un entorno de computación ubicua que permite el aprendizaje del contenido correcto, en el lugar más apropiado, en el momento indicado y de la manera correcta. El sistema de tecnología móvil en red que soporta al u-learning está compuesto por un conjunto complejo de múltiples formas de movilidad, diversas tecnologías móviles, diversidad de transportistas, una variedad de estudiantes, una multiplicidad de contextos de aprendizaje, profesores con todos los niveles de experiencia en u-learning y varios enfoques para el diseño de contenidos y de métodos de enseñanza. Abordar estas problemáticas, se plantea como un desafío en el proyecto. Sumado a esto, el desarrollo de entornos de ulearning requiere tener en cuenta las necesidades del usuario (diferentes modos de operar, pensar, conocer, aprender, que incluyen capacidades o limitaciones cognitivas y física) para que pueda utilizar, fácil y fructíferamente. En consecuencia, se hace necesario que estos entornos ofrezcan la capacidad de adaptarse a las características diferenciadas de sus usuarios. En este sentido, las técnicas provenientes del campo de la Inteligencia Artificial y la Web Semántica, ofrecen herramientas que se pueden utilizar con fines de personalización. Con esta línea de investigación se propone favorecer el desarrollo de conocimiento científico-tecnológico de relevancia, realizando propuestas metodológicas y desarrollos para sistemas de información web personalizados basados en ontologías, para aprendizaje ubicuo, que mejoren la interoperabilidad y la usabilidad de estos sistemas.
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Sistemas de información web personalizados, basados en ontologías, para soporte al aprendizaje ubicuo

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