Biología, ecofeminismos y derechos: una mirada hacia la transformación curricular desde una propuesta innovadora

Se presenta la materia innovadora "Biología ecofeminista", implementada por primera vez como asignatura optativa para el quinto año del nivel preuniversitario en el Colegio Nacional "Rafael Hernández", UNLP, durante el primer cuatrimestre de 2023. Desde este espacio se propuso ex...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rosenberg, Carolina Elena
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174888
Aporte de:
id I19-R120-10915-174888
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1748882024-12-13T20:02:06Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174888 Biología, ecofeminismos y derechos: una mirada hacia la transformación curricular desde una propuesta innovadora Rosenberg, Carolina Elena 2023-09 2023 2024-12-13T17:48:42Z es Educación Biología ecofeminismos curriculum conflictos ambientales interseccionalidad Se presenta la materia innovadora "Biología ecofeminista", implementada por primera vez como asignatura optativa para el quinto año del nivel preuniversitario en el Colegio Nacional "Rafael Hernández", UNLP, durante el primer cuatrimestre de 2023. Desde este espacio se propuso explorar los aportes de la biología feminista y los ecofeminismos, para cuestionar los conocimientos hegemónicos y construir colectivamente nuevos saberes, enmarcados en los derechos, desde una perspectiva de género, inclusión y diversidad. Asimismo, se buscó analizar diversas problemáticas ambientales desde una mirada crítica e integral, empleando un enfoque interseccional. A lo largo del cuatrimestre, con una metodología basada en el formato taller, se abordaron diversos contenidos, se evaluaron los aprendizajes en proceso y mediante evaluaciones sumativas. Estas evaluaciones consistieron en un análisis crítico y reflexivo de contenidos relacionados con la sexualidad y la genitalidad en los libros de texto de biología disponibles en la biblioteca del Colegio, y de problemáticas ambientales situadas. Este enfoque de evaluación permitió valorar la capacidad de lxs estudiantes para analizar y cuestionar los discursos hegemónicos presentes en los materiales educativos, así como también su capacidad para reflexionar sobre las problemáticas ambientales desde una mirada reflexiva, crítica e interseccional, de manera contextualizada y sensible. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación
Biología
ecofeminismos
curriculum
conflictos ambientales
interseccionalidad
spellingShingle Educación
Biología
ecofeminismos
curriculum
conflictos ambientales
interseccionalidad
Rosenberg, Carolina Elena
Biología, ecofeminismos y derechos: una mirada hacia la transformación curricular desde una propuesta innovadora
topic_facet Educación
Biología
ecofeminismos
curriculum
conflictos ambientales
interseccionalidad
description Se presenta la materia innovadora "Biología ecofeminista", implementada por primera vez como asignatura optativa para el quinto año del nivel preuniversitario en el Colegio Nacional "Rafael Hernández", UNLP, durante el primer cuatrimestre de 2023. Desde este espacio se propuso explorar los aportes de la biología feminista y los ecofeminismos, para cuestionar los conocimientos hegemónicos y construir colectivamente nuevos saberes, enmarcados en los derechos, desde una perspectiva de género, inclusión y diversidad. Asimismo, se buscó analizar diversas problemáticas ambientales desde una mirada crítica e integral, empleando un enfoque interseccional. A lo largo del cuatrimestre, con una metodología basada en el formato taller, se abordaron diversos contenidos, se evaluaron los aprendizajes en proceso y mediante evaluaciones sumativas. Estas evaluaciones consistieron en un análisis crítico y reflexivo de contenidos relacionados con la sexualidad y la genitalidad en los libros de texto de biología disponibles en la biblioteca del Colegio, y de problemáticas ambientales situadas. Este enfoque de evaluación permitió valorar la capacidad de lxs estudiantes para analizar y cuestionar los discursos hegemónicos presentes en los materiales educativos, así como también su capacidad para reflexionar sobre las problemáticas ambientales desde una mirada reflexiva, crítica e interseccional, de manera contextualizada y sensible.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Rosenberg, Carolina Elena
author_facet Rosenberg, Carolina Elena
author_sort Rosenberg, Carolina Elena
title Biología, ecofeminismos y derechos: una mirada hacia la transformación curricular desde una propuesta innovadora
title_short Biología, ecofeminismos y derechos: una mirada hacia la transformación curricular desde una propuesta innovadora
title_full Biología, ecofeminismos y derechos: una mirada hacia la transformación curricular desde una propuesta innovadora
title_fullStr Biología, ecofeminismos y derechos: una mirada hacia la transformación curricular desde una propuesta innovadora
title_full_unstemmed Biología, ecofeminismos y derechos: una mirada hacia la transformación curricular desde una propuesta innovadora
title_sort biología, ecofeminismos y derechos: una mirada hacia la transformación curricular desde una propuesta innovadora
publishDate 2023
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174888
work_keys_str_mv AT rosenbergcarolinaelena biologiaecofeminismosyderechosunamiradahacialatransformacioncurriculardesdeunapropuestainnovadora
_version_ 1841492970949312512