La programación como recurso pedagógico para la mejora de la lectoescritura: El caso del a EES N°75 Julio Cortázar – Resistencia, Chaco

El presente trabajo de investigación lleva por nombre “La programación como recurso pedagógico para la mejora de la lectoescritura”, tiene por objetivo el diseño y desarrollo de una propuesta educativa de aplicación áulica, que atendiendo a los avances propios de la sociedad de la información y poni...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Murad, Marcelo Antonio
Otros Autores:	De Giusti, Laura Cristina
Formato:	Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Informática Educación Tecnología Lenguaje de programación Programación informática Estrategias educativas Aprendizaje
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174568
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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La programación como recurso pedagógico para la mejora de la lectoescritura: El caso del a EES N°75 Julio Cortázar – Resistencia, Chaco

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