Agrupamientos y reagrupamientos en situación de copia colaborativa del nombre propio

En este trabajo se plantean algunas características de la interacción entre alumnas y alumnos de la misma sala y entre distintos grupos áulicos del nivel inicial en situaciones de enseñanza del sistema de escritura. La escritura del nombre propio forma parte de las actividades cotidianas en el jard...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González, Natalia Soledad, Vidal, Flavia, Ferella, Georgina, Peret, Leticia, Errandonea, Marcela
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2021
Materias:
Educación
nombre propio
Escritura
interacción entre alumnos/as
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174455
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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