Infancias, pantallas y educación: discusiones actuales: parte 2

En la publicación anterior, propusimos revisar algunos prejuicios en la conceptualización cotidiana sobre la tecnología, al reducirla a la visión exclusiva de un aparato-cosa pero sin vislumbrar los procesos psicosociales, culturales, políticos y económicos que están detrás de los sistemas tecnológi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gómez, María Florencia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Educación
Infancias
Tecnologías digitales
Saberes profesionales
Representaciones sociales
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170461
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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