Aprendizaje autorregulado de los ingresantes de la Facultad de Odontologia de la UNLP
Actualmente la sociedad del conocimiento demanda una gran formación en los alumnos para aprender a aprender y, en efecto, un modelo de enseñanza más centrado en el mismo proceso de aprendizaje. Este trabajo pretende indagar sobre aquellos contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales, apr...
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| Autores principales: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166843 |
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I19-R120-10915-1668432024-06-06T20:02:59Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166843 Aprendizaje autorregulado de los ingresantes de la Facultad de Odontologia de la UNLP Self-regulated learning of entrants to the Faculty of Dentistry of the UNLP Medina, María Mercedes Ros, Mónica Gabriela Coscarelli, Nélida Yolanda Tomas, Leandro Juan Saporitti, Fernando Omar Papel, Gustavo Omar Tissone, Sebastián Enrique Tapia, Gabriela Edith Salvatore, Luis Alberto Seara, Sergio Eduardo Bustichi, Gabriela Susana Bander, Melina Priscila Lozano, Silvina Alejandra Conte, Cecilia Paola Pérez, Alexandra Valeria Sorino, Tomás Benítez, Pablo Emmanuel Miralles, Agustín Esteban Rueda, Leticia Argentina 2023-10-03 2023 2024-06-06T15:31:18Z es Odontología Aprendizaje Ingresantes Educación superior Actualmente la sociedad del conocimiento demanda una gran formación en los alumnos para aprender a aprender y, en efecto, un modelo de enseñanza más centrado en el mismo proceso de aprendizaje. Este trabajo pretende indagar sobre aquellos contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales, apropiados para desarrollar hábitos de aprendizaje autónomo en ingresantes de la Facultad de Odontología de la UNLP. Objetivo: Determinar la capacidad de Autonomía en el estudio en ingresantes de la Facultad de Odontología de la UNLP. Currently, the knowledge society demands great training for students to learn how to learn and, in effect, a teaching model more focused on the learning process itself. This work aims to investigate those conceptual, attitudinal and procedural contents, appropriate to develop autonomous learning habits in entrants to the Faculty of Dentistry of the UNLP. Objective: Determine the capacity for Autonomy in study in entrants to the Faculty of Dentistry of the UNLP. Facultad de Odontología Objeto de conferencia Resumen http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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Universidad Nacional de La Plata |
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Actualmente la sociedad del conocimiento demanda una gran formación en los alumnos para aprender a aprender y, en efecto, un modelo de enseñanza más centrado en el mismo proceso de aprendizaje. Este trabajo pretende indagar sobre aquellos contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales, apropiados para desarrollar hábitos de aprendizaje autónomo en ingresantes de la Facultad de Odontología de la UNLP. Objetivo: Determinar la capacidad de Autonomía en el estudio en ingresantes de la Facultad de Odontología de la UNLP. |
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