Laboratorio virtual de electrónica básica para alumnos universitarios dentro de aula extendida
El objetivo de este trabajo fue desarrollar laboratorios virtuales de electrónica básica para alumnos universitarios dentro de un aula extendida y evaluar el contenido de estos utilizando el juicio por jurado de expertos. En la enseñanza presencial de carreras que poseen contenido práctico se hace f...
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2023
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I19-R120-10915-1650672024-04-19T20:03:04Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165067 Laboratorio virtual de electrónica básica para alumnos universitarios dentro de aula extendida Navarria, Leonardo José González, Alejandro Héctor Zangara, María Alejandra 2023-10 2024 2024-04-19T14:51:45Z es Ciencias Informáticas prácticas laboratorios virtuales circuitos simulación El objetivo de este trabajo fue desarrollar laboratorios virtuales de electrónica básica para alumnos universitarios dentro de un aula extendida y evaluar el contenido de estos utilizando el juicio por jurado de expertos. En la enseñanza presencial de carreras que poseen contenido práctico se hace fundamental la realización de prácticas para afianzar conocimientos. La ejercitación en las mismas involucra la asistencia del estudiante a determinados turnos de horarios fijos, en un lugar limitado en recursos de equipamiento y espacio. Con el uso de metodologías de trabajo virtuales se puede lograr que un gran número de alumnos tenga acceso a los contenidos prácticos para poder familiarizarse con instrumentos y componentes de electrónica básica que son de fundamental importancia para la adquisición de conocimientos prácticos. Al final del trabajo se muestran los resultados obtenidos de forma global por la metodología enunciada. Red de Universidades con Carreras en Informática Instituto de Investigación en Informática Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 604-614 |
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El objetivo de este trabajo fue desarrollar laboratorios virtuales de electrónica básica para alumnos universitarios dentro de un aula extendida y evaluar el contenido de estos utilizando el juicio por jurado de expertos. En la enseñanza presencial de carreras que poseen contenido práctico se hace fundamental la realización de prácticas para afianzar conocimientos. La ejercitación en las mismas involucra la asistencia del estudiante a determinados turnos de horarios fijos, en un lugar limitado en recursos de equipamiento y espacio. Con el uso de metodologías de trabajo virtuales se puede lograr que un gran número de alumnos tenga acceso a los contenidos prácticos para poder familiarizarse con instrumentos y componentes de electrónica básica que son de fundamental importancia para la adquisición de conocimientos prácticos. Al final del trabajo se muestran los resultados obtenidos de forma global por la metodología enunciada. |
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