La socialización de los ingresantes universitarios : El caso de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP - cohorte 2021
El ingreso y posterior permanencia en la Universidad Pública, responde a una multiplicidad de dimensiones. Desde esta investigación se profundizará en las habilidades sociales de los estudiantes como dimensión fundamental para lograr menores tasas de deserción universitaria. Según Tinto (1989) dentr...
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2021
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I19-R120-10915-1631172024-04-08T16:40:36Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/163117 La socialización de los ingresantes universitarios : El caso de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP - cohorte 2021 Coppola, Juan Pablo 2021-11-10 2023 2024-02-26T15:08:35Z es Ciencias Económicas Socialización ingresantes Universidad El ingreso y posterior permanencia en la Universidad Pública, responde a una multiplicidad de dimensiones. Desde esta investigación se profundizará en las habilidades sociales de los estudiantes como dimensión fundamental para lograr menores tasas de deserción universitaria. Según Tinto (1989) dentro de los elementos que influyen en las decisiones de alejamiento del sistema se encuentran la energía, motivación y compromiso por parte de los estudiantes; el nivel intelectual adulto y acorde a las demandas universitarias y las habilidades sociales. ¿Qué rol juegan los niveles de interacción personal con profesores y otros estudiantes en los casos de deserción voluntaria? ¿Qué impactos en la socialización se han visibilizado a partir del aislamiento como consecuencia de la pandemia causada por el SARS-CoV-2? Facultad de Ciencias Económicas Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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El ingreso y posterior permanencia en la Universidad Pública, responde a una multiplicidad de dimensiones. Desde esta investigación se profundizará en las habilidades sociales de los estudiantes como dimensión fundamental para lograr menores tasas de deserción universitaria. Según Tinto (1989) dentro de los elementos que influyen en las decisiones de alejamiento del sistema se encuentran la energía, motivación y compromiso por parte de los estudiantes; el nivel intelectual adulto y acorde a las demandas universitarias y las habilidades sociales.
¿Qué rol juegan los niveles de interacción personal con profesores y otros estudiantes en los casos de deserción voluntaria? ¿Qué impactos en la socialización se han visibilizado a partir del aislamiento como consecuencia de la pandemia causada por el SARS-CoV-2? |
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