La convivencia de estudiantes ingresantes a Ciencias de la Educación: aportes a la orientación e inclusión social universitaria

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la convivencia de estudiantes ingresantes a la carrera de Ciencias de la Educación en el ámbito de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE), de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) desde la perspectiva socio...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mingari Louzán, Luján Alejandra, Mónaco, María Soledad, Ravettino, Camila Belén
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2023
Materias:	Psicología orientación identidad dialógica inclusión educativa educación superior educational orientation dialogic perspective of identity educational inclusion higher education
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/162623
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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