Educación Física, fútbol y problemática social

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El siguiente trabajo se encuentra actualmente en el marco de la investigación de la Licenciatura Ordinaria en Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional de La Plata. Partiendo de la proposición incuestionable de que “el fútbol es el deporte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montenegro, Juan Pablo
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Educación Física
fútbol
Estado
Mercado
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159714
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R120-10915-1597142023-11-02T20:01:50Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159714 Educación Física, fútbol y problemática social Montenegro, Juan Pablo 2008-09 2008 2023-11-02T15:12:10Z es Educación Física fútbol Estado Mercado El siguiente trabajo se encuentra actualmente en el marco de la investigación de la Licenciatura Ordinaria en Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional de La Plata. Partiendo de la proposición incuestionable de que “el fútbol es el deporte con mayor popularidad a nivel mundial” que, en efecto lo constituye como la práctica de mayor hegemonía en el campo deportivo. Como - o en - producto del mismo, este deporte ha sido interés y utilidad de diversas manipulaciones por parte del estado y el mercado, quienes han logrado sacar provecho. Bajo la línea de investigación de la Educación Física, nuestra disciplina debe desligarse de ambas lógicas para ejercer su propio campo de acción. Ahora… ¿La educación física bajo que parámetros debe liberarse de estas lógicas? The following work is nowadays found on the framework of investigation of the Licenciatura Ordinaria en Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional de La Plata. Starting from the unquestionable proposition that “football is the most popular sport worldwide” that, in effect constitutes it as the practice with major hegemony in the sports field. As product of the same one, this sport has been of interest and usefulness of several manipulations on the part of the State and the market, who have managed to take advantage of it. Under the line of research of Education Corporal, our discipline must come undone of both logics to exercise its own field of action. Now… under which parameters must the physical education be liberated of these logics? Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) application/pdf
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