¿Cómo pensamos la inclusión educativa en el marco de la pandemia?

El objetivo de la siguiente producción busca reflexionar sobre cómo pensamos a la inclusión educativa como docentes en el marco del aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO). Cuando creemos en la inclusión como proyecto, cuando decimos como docentes que queremos que ningún estudiante se que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Stranges, Ailén
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Ciencias Sociales
pandemia
inclusión
tecnologías
docentes
estudiantes
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/157659
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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