Experiencias “que fallan” reparan huecos conceptuales

Desde hace años nuestro grupo investiga y genera desarrollos para implementar en la universidad diferentes estrategias didácticas tendientes a generar competencias mediante la incorporación de material multimedia, laboratorios activos que utilizan las NTIC’S, e integrando los espacios áulicos de teo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Weber, Fernando, Prodanoff, Fabiana, Zerbino, Lía María, Baade, Nieves
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2012
Materias:	Educación Física óptica geométrica difusión de la luz perfeccionamiento docente competencias experimentales geometrical optics light scattering teacher training experimental skills
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/156597
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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Experiencias “que fallan” reparan huecos conceptuales

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