Los días más felices son en movimiento : El running como estilo de vida
El denso trabajo teórico respecto al ocio, al tiempo libre y a prácticas vinculadas a lo corporal se articula con la experiencia y lo recopilado desde el campo realizada en el grupo de running “La Cava”, la experiencia en la MaratónUNLP y el acceso y análisis de los datos de inscripción de los años...
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2023
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I19-R120-10915-1555122023-07-13T20:08:13Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155512 https://doi.org/10.35537/10915/155512 Los días más felices son en movimiento : El running como estilo de vida Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz 2023-06-16 2023 2023-07-13T12:46:08Z Fernández Vaz, Alexandre Mora, Ana Sabrina es Ciencias de la Educación Running estilo de vida activo prácticas corporales clases medias El denso trabajo teórico respecto al ocio, al tiempo libre y a prácticas vinculadas a lo corporal se articula con la experiencia y lo recopilado desde el campo realizada en el grupo de running “La Cava”, la experiencia en la MaratónUNLP y el acceso y análisis de los datos de inscripción de los años 2018, 2019 y 2022, se suma a entrevistas en profundidad realizadas a informantes claves y a los datos de la Encuesta Nacional 2021 sobre Uso del tiempo realizada y publicada con acceso abierto por el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC, Argentina). La tesis representa un estudio longitudinal que explora al running como una práctica corporal que permite analizar la vinculación entre el uso del cuerpo y las clases medias, los estilos de vida y el tiempo de ocio, y es, a su vez, un trabajo que permite la actualización de la crítica al tiempo libre y ocio como un proyecto al que acceden, en potencia, las clases medias, y en donde se producen los procesos de distinción. Se concluye que si las personas manifiestan que cuando corren transitan estados de felicidad y, por lo tanto, pasar la meta se hace con una sonrisa, festejando y con los brazos en alto, quizás sea momento de pensar que todas las personas podrían tener derecho a transitar por experiencias similares. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Tesis Tesis de doctorado http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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