La enseñanza de la fluidez lectora en español : Una revisión narrativa

La presente revisión, narrativa y no sistemática, recorre un conjunto de investigaciones que han mostrado la importancia de la enseñanza de la fluidez lectora entendida como habilidad multicomponencial. Leer fluidamente supone que el lector lea con precisión, velocidad y recuperando los aspectos pro...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Roldán, Luis Ángel, Palacios Vallejos, María Eugenia, Arnés, Victoria, Domenech, Aldana, Pérez Cazal, Sofía
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Psicología
Letras
Lectura
comprensión lectora
fluidez lectora
lectura prosódica
reading
reading comprehension
reading fluency
prosody
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153499
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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