La dimensión educativa en la formación académica y la práctica profesional de la fonoaudiología

En este artículo analizamos y describimos el proceso histórico y epistemológico del desarrollo del campo profesional y académico de la fonoaudiología en Argentina. Buscamos comprender y describir las epistemes de época y los sentidos de verdad que se fueron estableciendo en diversas etapas del campo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Tello, César Gerónimo, Asprella, Gabriel, Cesanelli, María Silvia, Díaz, Claudia Edith
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Trabajo Social Fonoaudiología Dimensión educativa Campo profesional Campo académico Episteme de época Phonoaudiology Educational dimension Professional field Academic field Episteme of epoch
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152139
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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La dimensión educativa en la formación académica y la práctica profesional de la fonoaudiología

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