Políticas educativas, prácticas de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura e inclusión educativa

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Los antecedentes de nuestras investigaciones etnográficas (Sawaya, 2008; Cuesta, 2011) nos han permitido avanzar en análisis de las políticas educativas destinadas a la alfabetización y, con ello, a la enseñanza de la lectura y la escritura en la educación primaria, como así también a su formación d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Sawaya, Sandra Maria, Cuesta, Carolina
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Educación Alfabetización Lectura Escritura Política de educación
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/151258
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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