Produção acadêmica brasileira sobre inclusão de alunos com deficiência na Educação Física

A inclusão de alunos com deficiência no ensino regular alicerça-se nos conhecimentos acadêmicos para o desenvolvimento profissional docente segundo as determinações legais. Contudo, despontam dificuldades para efetivar tais medidas na Educação Fí­sica escolar brasileira. Isto posto, esse estudo obje...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lopes de Carvalho, Camila, Brasiliano Salerno, Marina, Ferreira de Araújo, Paulo
Formato: Articulo
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2022
Materias:
Educación Física
Educação física escolar
Educação inclusiva
Inclusão educacional
School physical education
Inclusive education
Educational inclusion
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/144586
https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/efyce207
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A inclusão de alunos com deficiência no ensino regular alicerça-se nos conhecimentos acadêmicos para o desenvolvimento profissional docente segundo as determinações legais. Contudo, despontam dificuldades para efetivar tais medidas na Educação Fí­sica escolar brasileira. Isto posto, esse estudo objetivou analisar a construção do conhecimento acadêmico da Educação Fí­sica brasileira sobre a inclusão educacional de alunos com deficiência. Estruturou-se uma revisão sistemática de literatura sobre as teses e dissertações produzidas até 2019 nos programas de pós-graduação credenciados no Brasil a respeito desse tema, por meio de pesquisa no portal eletrônico da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ní­vel Superior e na página eletrônica da biblioteca de cada instituição de ensino a ela credenciada, com sequente análise integrativa dos dados. Como resultado, constatou-se que os estudos permeiam uma área recente, apresentando-se predominantemente conceituais com tí­midas orientações í s intervenções, caminhando em vistas a um amadurecimento metodológico e necessidade de redirecionamento de procedimentos avaliativos para os de intervenção.
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