Formación en programas técnicos

En el desarrollo de las acciones de formación con los aprendices del SENA en los programas técnicos, es posible encontrar, que algunos aprendices, no interpretan la importancia del aprendizaje de las matemáticas como una herramienta necesaria para el desarrollo de habilidades técnicas en su especial...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Acosta, Federico, Torres, Jorge, Lloreda, Martha Janeth
Formato: Objeto de aprendizaje Trabajo practico
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Ciencias de la Educación
Aprendizaje
desarrollo
Conocimiento
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/143625
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el desarrollo de las acciones de formación con los aprendices del SENA en los programas técnicos, es posible encontrar, que algunos aprendices, no interpretan la importancia del aprendizaje de las matemáticas como una herramienta necesaria para el desarrollo de habilidades técnicas en su especialidad. Es evidente que, para muchos de ellos, el problema inicia en su proceso de educación básica, etapa en la cual la enseñanza de las matemáticas se limitaba generalmente a aprender teoremas y resolver ecuaciones de manera mecánica, pero sin asociar este aprendizaje con la solución de problemas reales o por lo menos sin entender la aplicabilidad que estos conocimientos podrían tener en su desarrollo profesional.
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