Investigación, docencia y extensión en tiempos neoliberales
El presente trabajo reflexiona sobre las prácticas docentes y las lógicas institucionales universitarias: investigación, docencia, extensión, ¿cómo pensar y entender la “alter-nativa” como el otro-nativo, el otro nacido, con origen y cultura propia, cuando las políticas educativas ubican como centro...
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| Publicado: |
2019
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El presente trabajo reflexiona sobre las prácticas docentes y las lógicas institucionales universitarias: investigación, docencia, extensión, ¿cómo pensar y entender la “alter-nativa” como el otro-nativo, el otro nacido, con origen y cultura propia, cuando las políticas educativas ubican como centro los saberes producidos en otro continente? En este sentido, nos interrogamos respecto a ¿cómo pensar y direccionar la producción de conocimiento a partir de redes institucionales universitarias, latinoamericanas, desde lo local y regional?
Ante la propuesta neoliberal de un único modelo de universidad mundial, es necesario pensar y construir universidades para nuestra región, que identifiquen y piensen los problemas de cada región, que investiguen temas anudados a lo que allí acontece, y que desde allí aporten a la producción científica del conocimiento. |
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