Hacia la construcción de un lugar académico de la figura del acompañante terapéutico

Este trabajo se enmarca en la creación y apertura de la Tecnicatura Universitaria en Acompañamiento Terapéutico en la sede del Centro Universitario de Chivilcoy, impulsada por la Facultad de Psicología de la UNLP, con el fin de brindar una formación académica integral para el desarrollo de la prácti...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Roberts, Helga Marcela, Abdala Grillo, María Soledad, Silveira, Emilio Nicolás
Formato:	Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:	Español
Publicado:	2019
Materias:	Psicología acompañamiento terapéutico perfil formación académica
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/138188 https://ocs.congresos.unlp.edu.ar/index.php/7ciip/article/view/669
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Este trabajo se enmarca en la creación y apertura de la Tecnicatura Universitaria en Acompañamiento Terapéutico en la sede del Centro Universitario de Chivilcoy, impulsada por la Facultad de Psicología de la UNLP, con el fin de brindar una formación académica integral para el desarrollo de la práctica del Acompañante Terapéutico (AT) y consecuentemente su categorización institucional. La apertura de la carrera ha constituido un hecho histórico, y ha sido una respuesta a una demanda a nivel social que sigue en crecimiento y expansión. Consideramos que el perfil AT dentro del marco universitario, será cualitativamente diferente al perfil brindado por otras instituciones públicas y privadas que han desarrollado sus propios procesos de formación para esta herramienta clínica tan necesaria como eficaz dentro del ámbito de la salud mental. El objetivo principal de esta presentación es compartir las experiencias de formación iniciadas con el alumnado que representan la primera generación de estudiantes AT, dentro del ámbito universitario de la UNLP; y describir los perfiles y expectativas iniciales de los mismos, presentando los desafíos que se fueron generando durante las cursadas, y exponiendo los que quedan en el haber.
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Hacia la construcción de un lugar académico de la figura del acompañante terapéutico

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