Estudios de posgrado en el extranjero: movilidad estudiantil mexicana en La Argentina

Las exigencias laborales en configuración con las nuevas dinámicas globales, ha permitido que los estudiantes universitarios que desean continuar sus estudios de posgrado busquen estrategias para realizar estancias de estudio en el extranjero. Los nuevos profesionistas mexicanos, se encuentran con u...

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Autor principal: Díaz Macareno, Lennica
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/133182
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description Las exigencias laborales en configuración con las nuevas dinámicas globales, ha permitido que los estudiantes universitarios que desean continuar sus estudios de posgrado busquen estrategias para realizar estancias de estudio en el extranjero. Los nuevos profesionistas mexicanos, se encuentran con una escasez laboral, bajos salarios y tendencias competitivas en el plano académico y laboral el cual se torna exigente, por lo que la formación de licenciatura (grado) ya no es un requisito básico, para la obtención de un puesto laboral (privado/público), la competitividad profesional exige una mejor “preparación” para sobrevivir en el contexto profesional mexicano. En esa competitiva por la obtención de una estabilidad laboral y económica, los egresados mexicanos quienes cuentan con los recursos necesarios logran acceder a estudios en el extranjero. Por lo que la búsqueda de posgrados, en el exterior se empieza a posicionar como una nueva “estrategia” para realizar una trayectoria formativa y que, en su defecto de retorno a México, la experiencia del profesional sea favorecido y mejor remunerado. La educación universitaria en Argentina ha demostrado su trayectoria y su gran producción de conocimiento académico en Latinoamérica. Esta calidad educativa ha sido respaldada por los distintos rankings universitarios mundiales donde son reconocidas algunas instituciones de esta nación. De acuerdo con la estadística de SRE- IME 2017, de la población mexicana en La República Argentina registrada tiene como ocupación el 41% estudiantes, posteriormente el 34% empleados (oficio), el 19% profesionistas y el 6% son amas de casa (SER – IME, 2017). Identificando que la mayoría de los inmigrantes mexicanos son estudiantes, por lo que se puede ir configurando la hipótesis de que la búsqueda de posgrados en el extranjero y la sobresaliente trayectoria de la educación universitaria en Argentina ha posicionado a este país como un nuevo atractivo para estudiantes mexicanos que buscan continuar sus estudios de posgrado en el extranjero.
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