Marchas y contramarchas de las acciones en la educación universitaria en tiempos de pandemia

Es a partir de la expansión mundial del COVID 19, o también llamado Coronavirus, que se implemento, como medida excepcional en Argentina, el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) por parte del Gobierno, a partir del 19 de marzo del 2020, continuando hasta el día de hoy y con la incerti...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Torrico, Jaquelina
Formato: Articulo Contribucion a revista
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación
Trabajo Social
ASPO
Educación a distancia
Acceso a la educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128297
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Es a partir de la expansión mundial del COVID 19, o también llamado Coronavirus, que se implemento, como medida excepcional en Argentina, el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) por parte del Gobierno, a partir del 19 de marzo del 2020, continuando hasta el día de hoy y con la incertidumbre de la finalización del mismo. Esta cuarentena obligatoria consiste en que les ciudadanes permanezcan en sus domicilios habituales para poder proteger su propia salud y la de las demás personas, incentivando a que el virus se propague en la menor medida posible. Es en el marco de este contexto, que nos encontramos con amplias repercusiones generadas en los diferentes sectores de la sociedad, como así también en los diversos ámbitos de nuestra cotidianeidad, como lo son el trabajo, la salud, y la educación. Singularmente, dado que es la que me interpela como estudiante avanzada, me voy a referir a la educación universitaria. Este contexto implicó una reorganización en la vida cotidiana de estudiantes y docentes. En este sentido, me pregunto: ¿Cuáles son las marchas y contramarchas de las acciones en la educación universitaria en este contexto, y cómo repercute en les estudiantes? ¿Qué implica la educación a distancia en estos tiem pos? ¿Todes podemos acceder?
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