La educación en el mundo del revés

En el presente artículo se intenta generar un análisis de la experiencia educativa virtual en el contexto de pandemia por Covid-19, en clave de problematizar e interpretar la realidad del sistema educativo. En este marco reflexionamos sobre lo transitado durante el año dentro de la Facultad de Traba...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barata, Agostina, Goyeneche, Santiago, Talavera, Rodrigo
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación
Trabajo Social
Pandemias
Virtualidad
emancipación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128293
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el presente artículo se intenta generar un análisis de la experiencia educativa virtual en el contexto de pandemia por Covid-19, en clave de problematizar e interpretar la realidad del sistema educativo. En este marco reflexionamos sobre lo transitado durante el año dentro de la Facultad de Trabajo Social, cuestionándonos críticamente el accionar de las instituciones educativas y la capacidad de adaptarse de quienes la transitan (teniendo en cuenta sus ventajas y desventajas), así como las propuestas educativas mediadas por tecnologías implementadas (plataformas, zoom, webex, etc.) a través de distintos dispositivos tecnológicos (PC, celulares, tablets, etc.) a la hora de garantizar la continuidad de los ciclos lectivos.
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