Prácticas de formación profesional en el FINES

En el presente artículo se intenta describir la experiencia de prácticas de formación profesional realizadas en el área de Educación Popular, específicamente en la política pública del Plan FinEs, en clave para pensar, analizar e interpretar nuestra práctica, a través de la descripción fundamentada...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barata, Agostina, Bertucci Reggio, Francina
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación
Trabajo Social
Política Pública
Ampliación de derechos
Empoderamiento popular
Neoliberalismo
Contexto
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128280
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el presente artículo se intenta describir la experiencia de prácticas de formación profesional realizadas en el área de Educación Popular, específicamente en la política pública del Plan FinEs, en clave para pensar, analizar e interpretar nuestra práctica, a través de la descripción fundamentada en la bibliografía de la cátedra de Trabajo Social II y con la implementación del marco teórico adquirido, así como también el uso de distintos instrumentos metodológicos. En este marco, consideramos a la política pública FinEs como una iniciativa de ampliación de derechos y realizamos un análisis acerca de cómo la implementación original difiere notablemente con la situación del programa en la actualidad.
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