Cuerpo y narrativas docentes, revisión crítica desde el campo Comunicación/Educación

El sentido original de la palabra cuerpo es "un conjunto de sistemas independientes que se unen para formar otro principal", es decir que estamos siendo un cuerpo con otros. No hay consciencia de estar siendo una parte inescindible del Universo (oxígeno, agua, alimentos, temperatura..) ni...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ivern, Alberto
Otros Autores: Novomisky, Sebastián
Formato: Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Comunicación Social
relacionalidad
cuerpo
estar siendo con otres
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128260
https://doi.org/10.35537/10915/128260
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El sentido original de la palabra cuerpo es "un conjunto de sistemas independientes que se unen para formar otro principal", es decir que estamos siendo un cuerpo con otros. No hay consciencia de estar siendo una parte inescindible del Universo (oxígeno, agua, alimentos, temperatura..) ni de estar siendo una comunidad (crianza, enseñanzas, creencias, producciones, transportes, salud...). No hay consciencia de que por medio de las narrativas ("este cuerpo que tengo.." ) estamos naturalizando una representación de nosotros mismos como seres autosuficientes, pre-linguísticos, triplemente escindidos: en nosotros, de los otros y de la naturaleza. Es posible e imprescindible recuperar tanto la consciencia de estar siendo con otros como la responsabilidad de elegir qué queremos estar siendo con cada otro. Esta representación de nosotros mismos cambia sustancialmente la relación con los demás y con los estudiantes: cada otro es un interlocutor válido, poseedor de un talento y saber diferente y co-imprescindible, internecesario.
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