Grabaciones de situaciones de aula para la formación del profesorado

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En este trabajo presentamos los resultados de la valoracion critica realizada por estudiantes de magisterio de Educacion Primaria ante dos grabaciones de aula, realizadas por maestros en formacion durante sus practicas escolares. Los futuros maestros, tras el visionado de las mismas, realizan un ana...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gil Quílez, María José, Martínez Peña, María Begoña, Cordero, Silvina
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Educación Análisis de vídeo Maestros Indagación Formación de profesorado
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/123421
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En este trabajo presentamos los resultados de la valoracion critica realizada por estudiantes de magisterio de Educacion Primaria ante dos grabaciones de aula, realizadas por maestros en formacion durante sus practicas escolares. Los futuros maestros, tras el visionado de las mismas, realizan un analisis de dicha actuacion desde el marco de la indagacion. Perciben estas actuaciones de aula como algo proximo y factible, y encuentran interesantes este tipo de actividades por lo que se implican en su analisis.
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