Profesionalización y campo ocupacional de los graduados en Ciencias de la Educación

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El presente trabajo tiene por objeto indagar acerca de la inserción laboral de los graduados en Ciencias de la Educación, las dinámicas y cambios al interior del campo ocupacional y las formas de satisfacción laboral que éstos encuentran. Tomando como referencia un estudio realizado sobre graduados...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Villa, Alicia Inés, Pedersoli, Constanza, Martin, María Mercedes
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2009
Materias:	Ciencias de la Educación Humanidades Educación Superior campo profesional; graduados en Ciencias de la Educación; inserción laboral; prácticas profesionales formación profesional profession; graduated in Sciences of the Education; labour insertion; professional practices
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12053 http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv03n03a09/pdf_39
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El presente trabajo tiene por objeto indagar acerca de la inserción laboral de los graduados en Ciencias de la Educación, las dinámicas y cambios al interior del campo ocupacional y las formas de satisfacción laboral que éstos encuentran. Tomando como referencia un estudio realizado sobre graduados de la Universidad de Buenos Aires en 1968, desde el año 2004 hasta el presente realizamos, con alumnos de la cátedra, encuestas y entrevistas a graduados de la UNLP y la UBA acerca de su inserción laboral. Estos datos y la comparación con el estudio anterior, nos permitieron reflexionar sobre la dinámica de cambio del campo profesional/pedagógico poniendo en tensión el concepto "profesiones" y nuestra propia profesionalidad, en el marco de la metamorfosis del mundo del trabajo y de los cambios ocurridos en éste a partir de la modernidad tardía.
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Profesionalización y campo ocupacional de los graduados en Ciencias de la Educación

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