Tecnologías de la información y las comunicaciones en educación: logros actuales y proyección hacia el futuro

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La aparición de los recursos digitales, en particular Internet, ha generado la creación de nuevos modos de aproximarse al conocimiento, muchos de ellos nacidos espontáneamente de los usuarios. En el artículo se muestra una selección de los avances que, en opinión de los autores, es representativa de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Verdecia Carballo, Enrique, Enríquez, Silvia Cecilia, Gargiulo, Sandra Beatriz, Ponz, María Jimena, Scorians, Erica Elena, Vernet, Mercedes, Wenk, Norberto
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Ciencias de la Educación
Formación docente
Inclusión
Políticas de estado
Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento
Continuing education for teachers
Inclusion
State policies
Technologies for learning and knowledge
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120031
http://www.rces.uh.cu/index.php/RCES/article/view/95
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La aparición de los recursos digitales, en particular Internet, ha generado la creación de nuevos modos de aproximarse al conocimiento, muchos de ellos nacidos espontáneamente de los usuarios. En el artículo se muestra una selección de los avances que, en opinión de los autores, es representativa de la orientación general del empleo de las tecnologías de la información y las comunicaciones en educación. Además, se presenta un breve panorama de la situación actual del aprendizaje y empleo de estos conocimientos en América Latina, que incluye lo hecho hasta ahora a través de las políticas de estado, y se analizan las posibilidades futuras y el trabajo que resta por hacer en nuestra región.
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