Mejora de la memoria gracias al entrenamiento musical en niños en edad preescolar

El objetivo de este trabajo es examinar el efecto del entrenamiento musical activo y receptivo por un periodo de 4 o 10 semanas sobre la memoria emocional de niños de 4 y 5 años de edad. Se espera que los chicos recuerden más imágenes emocionales que neutras (efecto de arousal). Además, que recuerde...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Benítez, M., Diaz Abrahan, Verónika, Sarli, L., Bossio, M., Shifres, Favio Demian, Justel, N.
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Bellas Artes Música entrenamiento musical niños Memoria
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119763
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El objetivo de este trabajo es examinar el efecto del entrenamiento musical activo y receptivo por un periodo de 4 o 10 semanas sobre la memoria emocional de niños de 4 y 5 años de edad. Se espera que los chicos recuerden más imágenes emocionales que neutras (efecto de arousal). Además, que recuerden más las imágenes negativas que las positivas (efecto de valencia). Por otro lado, se predice que, debido a los patrones esperables de desarrollo, los nenes de mayor edad rindan mejor que los niños más pequeños. Finalmente, se espera que el patrón de recuerdo se vea afectado por el entrenamiento musical, siendo más pronunciadas las diferencias con el entrenamiento activo y que cuanto más tiempo de entrenamiento tenga el niño, mayores sean las diferencias (4 vs 10 semanas).
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Mejora de la memoria gracias al entrenamiento musical en niños en edad preescolar

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