O fenômeno corpo/corporeidade na compreensão de concluintes de licenciatura em Educação Física

Este artigo teve por objetivo analisar o discurso sobre o entendimento do fenômeno corpo/corporeidade de alunos concluintes de licenciatura em Educação Física. Pesquisa qualitativa, de cunho descritivo, foi realizada em campi universitários na região do Triângulo Mineiro, Minas Gerais, junto a duas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Santana de Castro Paiva, Weisiana, Wey Moreira, Wagner
Formato: Articulo
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2020
Materias:
Educación Física
Humanidades
Corpo
Corporeidade
Alunos concluintes
Licenciatura em Educação Física
Body
Corporeality
Final students
Degree in Physical Education
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119708
https://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCe136
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este artigo teve por objetivo analisar o discurso sobre o entendimento do fenômeno corpo/corporeidade de alunos concluintes de licenciatura em Educação Física. Pesquisa qualitativa, de cunho descritivo, foi realizada em campi universitários na região do Triângulo Mineiro, Minas Gerais, junto a duas licenciaturas em Educação Física. O instrumento de pesquisa foi a entrevista com questões abertas. A Análise de Conteúdo: técnica de elaboração e análise de unidades de significado foi a empregada para a construção dos resultados. Participaram 41 concluintes (13 mulheres e 28 homens) de cursos de Licenciatura em Educação Física. As respostas obtidas confirmaram uma visão de corpo voltada para a parte biológica, ignorando que somos seres corpóreos e que o corpo deve ser trabalhado como um todo, ao contrário de uma máquina. Tal asserção nos leva a confirmar a concepção dualista de corpo/mente, apresentada nos pontos de convergência e/ou de divergência estabelecidos pelos objetivos do estudo.
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