Niños que superan las expectativas de aprendizaje en la realidad educativa provincial

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Problema investigado: En el ámbito de la provincia de Buenos Aires ni los lineamientos curriculares ni la normativa vigente atienden los ritmos individuales de aprendizaje de los alumnos que superan los objetivos previstos para el grupo de clase al que corresponden por edad cronológica.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez, María del Carmen
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 1999
Materias:
Educación
Aprendizaje
Curriculum
Edad escolar
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/113111
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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