La educación del siglo XXI será inclusiva o no será

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La presente investigación pretende describir la integración escolar de las personas diferentes, no como una concesión graciable hacia éstos, sino una necesidad actual, para ir construyendo el hombre nuevo del Siglo XXI, bajo la perspectiva de que la integración no es lo mismo que la "Educación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Espinosa, Paula Elvira
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 1999
Materias:
Educación
Integración escolar
Educación especial
Derecho a la educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/113110
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La presente investigación pretende describir la integración escolar de las personas diferentes, no como una concesión graciable hacia éstos, sino una necesidad actual, para ir construyendo el hombre nuevo del Siglo XXI, bajo la perspectiva de que la integración no es lo mismo que la "Educación Especial" de siempre, sino un nuevo modo de entender la educación.
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