La incidencia del perfil del ingresante al magisterio en las anticipaciones y en la construcción de las teorías implícitas de los docentes de los institutos de formación : Estudio de caso de un Instituto de Formación Docente del sur del cono urbano bonaerense

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El presente trabajo consiste en un estudio de caso de un instituto de formación respecto de la temática planteada en el trabajo. Para llevar a cabo tal investigación se recolectaron datos mediante encuestas a los alumnos ingresantes, observaciones etnográficas en los espacios de intercambio instituc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruiz Díaz, Silvia Adriana
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 1999
Materias:
Educación
Magisterio
Formación de docentes
Perfil del alumnado
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/113034
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7044/ev.7044.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo consiste en un estudio de caso de un instituto de formación respecto de la temática planteada en el trabajo. Para llevar a cabo tal investigación se recolectaron datos mediante encuestas a los alumnos ingresantes, observaciones etnográficas en los espacios de intercambio institucional, entrevistas a docentes y confrontación de esta información con lo elaborado en el marco teórico. Del análisis, confrontación y triangulación de los datos en cuestión fue posible arribar a las conclusiones que aquí se presentan.
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