Despertar para as ciências: o impacto da experimentação para a formação de novos cientistas no ensino fundamental em Alagoas

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Este artigo é parte constituinte das experiências vivenciadas por licenciandos em Química do Instituto Federal de Alagoas, na atuação em monitorias nos cursos de férias do Programa Novos Talentos em Maceió. As atividades desenvolvidas nesse programa consistem em uma semana diferente na formação dos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Silva, Jaqueline Quintino da, Predi Dornelas De Souza, Elié Paula, Ferreira, Joacy Vicente
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2015
Materias:
Educación
Ensino de química
Experimentação
Educação científica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112983
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8162/ev.8162.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este artigo é parte constituinte das experiências vivenciadas por licenciandos em Química do Instituto Federal de Alagoas, na atuação em monitorias nos cursos de férias do Programa Novos Talentos em Maceió. As atividades desenvolvidas nesse programa consistem em uma semana diferente na formação dos estudantes do ensino fundamental de escolas públicas, tendo em vista que acontecem nas férias escolares. Essas práticas enfatizam uma nova visão das Ciências por parte desses alunos, pois estes tem a oportunidade de realizar pesquisas e experimentos que os motivam a conhecer mais sobre a Química. Essas práticas visam despertar e estimular a aprendizagem de conceitos químicos, vistos muitas vezes como distantes da realidade. Assim, a experimentação realizada nesse contexto agregam conceitos prévios aos novos conhecimentos articulados durante essa prática. De acordo com os relatos desses participantes, este trabalho evidencia a importância da atividade experimental para a aprendizagem dos conteúdos, bem como a familiarização com os conceitos científicos.
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Predi Dornelas De Souza, Elié Paula
Ferreira, Joacy Vicente
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