El aprendizaje significativo como valor de sugerencia

La pregunta que todos nos hacemos constantemente es cómo producir un encuentro entre aquel de nosotros que no se curó de la enfermedad de aprender, que todavía tiene el valor de seguir enseñando. Los alumnos que quieren aprender con los que se supone que tienen la motivación resuelta; y los contenid...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Giraldes, Mariano
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 1993
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112597
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7141/ev.7141.pdf
Aporte de:
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description La pregunta que todos nos hacemos constantemente es cómo producir un encuentro entre aquel de nosotros que no se curó de la enfermedad de aprender, que todavía tiene el valor de seguir enseñando. Los alumnos que quieren aprender con los que se supone que tienen la motivación resuelta; y los contenidos de los programas y las respuestas. Creo que mejor es probar con esa duda implícita en la pregunta y en el signo de interrogación; probar con los aprendizajes significativos que tienen básicamente dos métodos para llevados adelante que son las situaciones problema y el descubrimiento guiado.
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