Educación física moderna y ciencia de la acción motriz

Mostrar todas las versiones(3)

Actualmente, en muchos países la educación física genera una profusión de preguntas. La reciente explosión de las prácticas corporales de esparcimiento y el aumento de la necesidad de educación física en la escuela le ha dado una nueva dimensión. La irrupción del deporte y de las actividades corpor...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Parlebas, Pierre
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	1993
Materias:	Educación Física Didáctica Acción motriz
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112588 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6853/ev.6853.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-112588
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Educación Física Didáctica Acción motriz
spellingShingle	Educación Física Didáctica Acción motriz Parlebas, Pierre Educación física moderna y ciencia de la acción motriz
topic_facet	Educación Física Didáctica Acción motriz
description	Actualmente, en muchos países la educación física genera una profusión de preguntas. La reciente explosión de las prácticas corporales de esparcimiento y el aumento de la necesidad de educación física en la escuela le ha dado una nueva dimensión. La irrupción del deporte y de las actividades corporales en la economía provocaron cuestiones que movilizan las energías de un país. Nos interrogamos acerca de las actividades físicas, de los procesos que desencadenan, de la influencia tanto individual como social y de las desventajas y ventajas que pueden producir. En la mayor parte de los países, en Francia y en Argentina, una fase crítica promueve la toma de conciencia de los aspectos arcaicos de la educación física, de sus fundamentaciones teóricas. Tanto en la práctica como en la teoría ésta sufre profundos cambios. Estamos asistiendo a una verdadera mutación en el sentido de un cambio genético: la educación física está en crisis. Esta crisis se desarrolla en distintos planos a la vez: a) en el plano de las técnicas que se transforman a nuestra vista; b) en el plano de los cambios de intervención que siguen siendo manifiestamente heterogéneos; c) en el plano, también heterogéneo, de la formación de futuros docentes y por último d), en el plano de la investigación que está en pleno titubeo.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Parlebas, Pierre
author_facet	Parlebas, Pierre
author_sort	Parlebas, Pierre
title	Educación física moderna y ciencia de la acción motriz
title_short	Educación física moderna y ciencia de la acción motriz
title_full	Educación física moderna y ciencia de la acción motriz
title_fullStr	Educación física moderna y ciencia de la acción motriz
title_full_unstemmed	Educación física moderna y ciencia de la acción motriz
title_sort	educación física moderna y ciencia de la acción motriz
publishDate	1993
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112588 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6853/ev.6853.pdf
work_keys_str_mv	AT parlebaspierre educacionfisicamodernaycienciadelaaccionmotriz
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820445500014593

Educación física moderna y ciencia de la acción motriz

Ejemplares similares