Tensiones en torno a la construcción curricular del profesorado de geografía de la provincia de Buenos Aires

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Toda construcción curricular conlleva una serie de procesos complejos y definiciones político-pedagógicas por parte de un Estado que debe orientar las acciones de trabajo hacia etapas claras que delimiten su concreción efectiva en los territorios donde se implementará el documento jurisdiccional. En...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: García Ríos, Diego, González, Daniel
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Geografía
Diseño curricular profesorado de Geografía
Enfoque epistemológico
Decisiones político-educativas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/110425
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13557/ev.13557.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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