Enseñanza de la metodología en seguridad : La inscripción de la estadística en la formación universitaria de la Policía de la Provincia de Córdoba
La presente ponencia analiza la inscripción de la estadística en la formación de la Policía en la Provincia de Córdoba a partir de la implementación de la Licenciatura en Seguridad de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) a partir del análisis de la experiencia de dictado del Espacio Curricu...
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2016
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La presente ponencia analiza la inscripción de la estadística en la formación de la Policía en la Provincia de Córdoba a partir de la implementación de la Licenciatura en Seguridad de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) a partir del análisis de la experiencia de dictado del Espacio Curricular de Orientación Electiva “Producción y análisis de datos cuantitativos: herramientas para la gestión y la investigación en seguridad”, implementado entre los años 2010 y 2012. Se reflexionará sobre los problemas de la enseñanza de la metodología cuantitativa teniendo en cuenta las siguientes preguntas disparadoras: ¿Qué tipo de estadísticas se confeccionan en las instituciones de seguridad y cuáles son las herramientas necesarias para optimizar su uso en la gestión de políticas e instituciones policiales? ¿Cómo inscribir la estadística como estrategia para la producción de conocimiento científico en seguridad en el ámbito académico? |
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Carbajo, Mariana |
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