“Los/as ingresantes de Psicología”, estadísticas y datos para analizar problemáticas del primer año

En este trabajo intenta construir una semblanza de quienes son los/as estudiantes que ingresan a la carrera de Psicología y surge del acompañamiento que realizamos a través del Programa Tutores Pares de la Unidad Pedagógica, durante todo el 2019, para construir una semblanza que nos muestre la heter...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Peton, Adelina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación
Primer año
Trayectorias
Tutores pares
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/106226
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este trabajo intenta construir una semblanza de quienes son los/as estudiantes que ingresan a la carrera de Psicología y surge del acompañamiento que realizamos a través del Programa Tutores Pares de la Unidad Pedagógica, durante todo el 2019, para construir una semblanza que nos muestre la heterogeneidad y pluralidad que existe en este ingreso, originada por los más de 2000 estudiantes ingresan año, año a esta facultad. Entendemos que estos datos aportan a deconstruir cierto imaginario de “estudiante ideal” para mostrar la heterogeneidad y multiplicidad que convive en las aulas de la facultad, a través de los datos se delinearan algunas problemáticas que entendemos conviven en el primer año.
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